Multimodalidad universitaria. El nuevo escenario

Dr. Omar Figueredo
Asesor Académico del Capítulo Carabobo de la Cámara Petrolera de Venezuela

La cuarentena social trajo una disminución de las actividades del aparato socio productivo del país en todos sus ámbitos, incluyendo el sector educativo universitario venezolano. Sin embargo, una vez asumidos los protocolos de bioseguridad e iniciada la política del esquema de flexibilización, se presentaron nuevas necesidades de la sociedad, la cual ajusta dentro de lo que los autores contemporáneos han denominado, “la nueva realidad”.

Esta “nueva realidad” ha estado constituida por las necesidades ya existentes en la sociedad venezolana, desde la perspectivas de la industria, el comercio, salud, y el mercado de bienes y servicios, pero dada la necesidad de garantizar el distanciamiento social y las condiciones de aislamiento preventivo de los actores de este contexto cambiante, se unieron a estas necesidades el desarrollo de habilidades telemáticas y medios de comunicación fundamentados en el uso de la internet, así como, una creciente demanda en los servicios de encomienda, cuyas actividades se derivan de un mercado digital que cada día se afianza más en Venezuela y el mundo.

Dentro de este escenario que puede ser considerado por algunos como una amenaza, se vislumbran interesantes oportunidades para la reactivación y desarrollo de algunos sectores de la industria petrolera nacional, la cual ya ha sido reconocida a nivel mundial por su amplia capacidad instalada. El mantenimiento y gestión de este sector puede ser acometido por una mezcla del talento humano con una amplia trayectoria en el sector y las nuevas generaciones formadas en las universidades venezolanas en el marco de “la nueva realidad”, dentro de la cual emerge un sistema de educación en el cual se combina la presencialidad con la virtualidad bajo lo que se conoce como los sistemas multimodales, disminuyendo de esta manera las brechas generacionales con el surgimiento del binomio experiencia – tecnología.

La formación del talento humano para la industria petrolera puede ser impulsada a través de la educación a distancia mediada por las Tecnologías de la Comunicación e Información, conocidas por sus siglas TIC´S, creando comunidades de aprendizaje en línea en las que se presenta una nueva figura del docente universitario como mediador de la experiencia de aprendizaje, la cual debe estar enriquecida por los aportes de los expertos del sector petrolero quienes bajo la figura de asesores, pueden generar orientaciones derivadas de la trayectoria desarrollada por la potencia petrolera que representa Venezuela en el mundo entero. Estos aportes unidos al enfoque tecnológico desarrollado por las generaciones de relevo que se forman en los sistemas multimodales serían un elemento clave para gerenciar de manera innovadora la industria del petróleo.

La formación multimodal en un contexto pandémico, implica: la reducción de la cantidad de estudiantes en grupos donde se pueda garantizar el distanciamiento social de acuerdo a la capacidad de aforo, uso de equipos de protección personal como el tapabocas y pantallas faciales, unida a la inversión en recursos tecnológicos para garantizar los encuentros virtuales de aprendizaje e incluso la formación del docente, cuyo dominio de contenido no está en discusión pero deben adquirir, en algunos casos, las competencias digitales para facilitar los procesos de gestión del conocimiento y del aprendizaje.

Lo anteriormente descrito parece inalcanzable para muchas casas de estudios, debido a las dificultades que confrontan al momento de generar los recursos necesarios para la educación multimodal, sin embargo, ya algunas de ellas han iniciado esta modalidad de aprendizaje, considerando a la empresa privada como un aliado fundamental para alcanzar la anhelada meta que parece idealizada, pero que puede estar al alcance de nuestra sociedad a través del desarrollo de una relación en la cual la industria y la universidad se presentan como aliados sinérgicos.

Bajo esta perspectiva se presenta la formación del talento humano en el marco de la multimodalidad como un recurso potencial para dar continuidad a la producción petrolera venezolana, mediante una nueva energía inyectada por las generaciones de relevo con habilidades telemáticas, las cuales están dispuestas a asumir las orientaciones de asesores, con una vasta experiencia en la industria del petróleo y de los hidrocarburos, con el propósito continuar, apostando a nuestro país como uno de los principales países productores de petróleo en el mundo. La clave está en mantener la confianza en nuestro talento humano y combinar la experiencia con la innovación tecnológica para servir a la industria y al país.